O Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) dos candidatos é um documento que se articula e decorre do balanço de competências. Constitui um somatório de evidências que revela o desenvolvimento e progresso na aprendizagem, explicitando os esforços relevantes realizados para alcançar os objectivos acordados.
Um portefólio bem construído resulta de um processo de formação em que o candidato adulto tem uma participação activa na selecção do respectivo conteúdo e na definição dos critérios para julgar o mérito do seu desempenho, promovendo “o desenvolvimento de competências meta-cognitivas, que sustentem os processos de auto-regulação no desenvolvimento pessoal” (Sá-Chaves, 2005:17).
Modulos
Módulo I – Conceito e enquadramento do PRA nos cursos EFA Função/Objectivos;
Legislação;
RVCC vs. PRA;
Módulo II – Construção do PRA
Linhas de orientação;
Etapas de construção e desenvolvimento;
A avaliação;
Apresentação e análise de alguns exemplos de PRA.
Público Alvo
Mediadores, Coordenadores, Formadores, Professores e outros profissionais que desempenhem funções no âmbito da Educação e Formação de Adultos.